11月21日，2024年世界職業技術教育發展大會“產教融合推動職業教育高質量發展”平行會議在天津成功召開。

　　會上，教育部副部長吳巖指出，建設教育強國，高等教育是龍頭，基礎教育是基點，職業教育上連高等教育，下接基礎教育，是教育體系的腰，只有把這個腰鍛造為銅腰，教育強國才能真正建立起來。職業教育肩負著培養更多高技能人才的光榮使命，尤顯重要，尤為必要、尤其緊要。

　　他指出，職業教育和產教融合有三個必由之路。

　　第一，產教融合是職業教育的必由之路。職業教育的發展需要職業院校和企業雙向發力，相互成就，共生共長，實現“你中有我，我中有你”，由“物理融合”轉變為“化學融合”。中國正在積極探索具有中國特色的產教融合模式，統籌推進“一體兩翼”體系建設工作。

　　第二，“四個合作”即“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”是產教融合的必由之路。實現產業、專業、就業聯動，讓職業院校培養的學生企業用得上、離不開、信得過，讓院校培養的人才真正受企業和用人單位歡迎。

　　第三，“五金”建設是四個合作的必由之路。“四個合作”是方式，“五金”建設是內功，專業、教材、課程、師資、實踐是直接關系職業教育、人才培養質量的關鍵要素。要推動專業動態調整，科學設計課程內容，優化升級教材形式，細分教師崗位能力，研究制定實習實訓標準，建設產教融合實訓基地，以教學關鍵要素的小切口，推動職業教育的大改革。