四度春風化綢繆

幾番秋雨洗鴻溝

黑發積霜織日月

粉筆無言寫春秋

金秋九月，教師佳節，總會讓人想起力量的源泉，總會讓人感念智慧的星火，總會讓人吟唱禮贊教師之歌。2019年9月10日上午10點，川越培訓學校在廣都國際酒店隆重慶祝了第35個教師節。

出席本次大會人員有：川越培訓學校校長何朋恩，行政總監李仁旭，運營總監周維麗，教學總監王繼海以及全體在校校領導，各校區、各部門負責人，全體教職工。

本次慶祝大會的主題圍繞“傳承師德、交接使命”進行，意在奠基教學品質，開啟川越培訓學校教育事業新篇章。

塑我師魂，鑄我芳華

繼往開來，砥礪前行

同心同德，再創新高

本次大會上，川越培訓學校校長何朋恩圍繞“看好行業、認準企業、熱愛職業、成就事業”為主題發表了重要講話。

課外培訓行業積極響應國家政策，努力承擔社會責任、貢獻社會價值。

首先，培訓機構應該為教育的本質服務，為教育的規律服務，為教育方針服務，為學生的個性需求和發展服務，為減輕學生過重的課業負擔服務，積極響應國家教育“減負”的大政方針、真抓實干、積極實踐，以知識為載體，點燃夢想火焰，激發學習興趣，規范行為習慣，教授高效方法，不超綱教學、不提前教學、不杯賽教學、不強化應試、不忘教育初衷和初心，專注創新和切實將“減量＋增效”落到實處，減少學生在學習上耗費的無效時間和精力，做到了“減負”。

其次，課外培訓機構作為家庭教育和學校教育的有益補充，助推了教育公平。一方面，由于同一區域不同學校之間的師資力量、教學設施、教育理念等教育資源存在不均衡的現象，而課外培訓機構開發了更多優質教育資源，讓更多學生享受了優質教育資源，助推了教育均衡；另一方面，課外培訓機構通過同步補差培訓，縮小了優生和學困生的成績差距，助推了教育公平。

最后，課外培訓機構積極承擔社會責任。據調查，在資質齊全的合規機構中，每年有5%的應屆生，其中不乏來自清華、北大、川大等高校的頂尖人才，這類高端人才轉化成了大量的優質教學資源，助推教育資源的均衡分配。 

營造企業內部的良好風氣與和諧氛圍，發揚師德，須踐行自我“修身教育”。

川越的價值觀是川越的核心競爭力。川越的價值觀就是講誠信、尊重人才、懂得感恩、樂于分享、不斷創新、精益求精。要求大家實事求是，摒棄私心、成見，堅持用正確的方法做正確的事；能夠潛下心來教書靜下心來育人；提倡踏實做事，開心生活；努力營造清爽、簡單、和諧的人際關系等。

習近平主席勉勵廣大教師做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。何校長通過講述一些工作事例，要求川越全體教職工做好情緒管理，常常去檢討自己，常常去調整自己，常常去改變自己，做到“君子博學而日參省乎己”，踐行自我“修身教育”，爭當“四有”好老師。

志存高遠、升華追求、心懷教育，方能不負于教師的光榮。

職業與事業的區別在哪里？職業，乃謀生之手段；事業，是超越自我、超越功利性，用“心”去做的。熱愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。教師這個職業，不只是一種謀生手段，更是一種崇高而神圣的事業。好教師和好醫生都是高尚的，其原因是因為這兩種職業關乎人的根本利益，醫生做不好，草菅人命；教師做不好，誤人子弟。做教師必須充滿“愛”，這就是核心，教育是一種充滿愛的事業。

課外培訓行業的健康發展，需要課外培訓教育工作者個人對從事行業有一個全方位的認知，對高尚的職業操守有靠攏意識。何校長通過本次講話積極引導了川越全體教職工的工作價值觀傾向，為教育事業注入了正能量。

辛勤汗水，換來豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲。

教師節的設立是社會對于教育工作者的肯定，是對教育工作者對于教育事業的滿腔熱血、無私奉獻的贊賞。在本次慶祝大會上，所有川越人借著教師節重新認識了教育工作的神圣、教育工作者的崇高。

教育的使命任重而道遠，教育的任務光榮而艱巨，川越人堅信，從事教育事業，唯有心懷赤誠，敢攀高峰，才能讓川越的未來更加光明，才能推動教育事業的蓬勃發展。