本校是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校，是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學課外文化輔導的培訓學校。經過17年的努力，川越培訓學校已經發展成集團化、連鎖化的教育品牌，學校已在雙流區天府新區、巴中片區等地共設有13家校區。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、成都高考封閉式培訓學校。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。

成都高考封閉式培訓學校招生中

01 適合學生

高三應屆生、復讀生、藝體生、單招生

02開設班型

針對各類考生分別設置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

03上課時間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

藝考文化課越來越重要的原因主要源自以下幾個方面的國策政策變化：
教育改革導向： 國家教育政策倡導全面素質教育，強調培養德智體美勞全面發展的人才。在藝術類教育領域，這一理念意味著不僅要注重考生的專業技能，更要提升他們的文化素養、知識儲備和綜合素質。文化課成績作為衡量這些方面的重要指標，自然受到更多關注。政策導向鼓勵藝術類院校在選拔人才時，既要看專業技能，也要看文化課成績，以此來篩選出既有藝術才華又有扎實文化基礎的考生。
錄取標準調整： 教育部出臺的相關文件，如《2019年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》，明確提出提高藝術類專業高考文化課錄取分數線。這意味著藝考生不僅要在專業考試中脫穎而出，還需要在文化課成績上達到更高的標準才能被錄取。這種調整旨在確保藝術生具備足夠的學術基礎，能夠在大學期間更好地進行專業深造，并為未來的長遠發展奠定基礎。
選拔機制優化： 藝術高考的選拔機制逐漸從單純的專業技能考核向綜合評價過渡。文化課成績成為衡量考生知識儲備、思維方式、學習能力和綜合素質的重要依據，特別是在專業成績相近的情況下，文化課成績往往成為決定錄取與否的關鍵因素。這一變化旨在選拔出既有藝術才華又具備較高文化素養的復合型人才，符合高等教育培養高素質、創新性人才的目標。
應對題目難度增加： 近年來，藝術高考的題目設計更加注重考查考生的綜合能力，包括對專業知識的應用、跨學科知識的融會貫通以及對社會文化現象的理解與分析等。這些變化使得文化課知識在藝術類考試中的應用范圍擴大，難度也隨之提升。只有具備扎實文化課基礎的藝考生，才能更好地應對日益復雜的考試題目，提高考試通過率。
競爭加劇與錄取機會： 隨著藝考群體的擴大和結構變化（越來越多普通高中甚至重點高中的學生加入藝考），藝考生的整體文化素質普遍提高，文化課成績的競爭愈發激烈。許多高校在錄取時，尤其是知名藝術院校，不僅看重專業成績，更對文化課成績設置了較高的門檻。優秀的文化課成績不僅能夠幫助考生在眾多競爭者中脫穎而出，還有可能為其贏得更多優質院校的錄取機會，甚至是享受優惠政策（如獎學金、優先錄取等）。

選擇成都高考封閉式培訓學校猶如打造了一艘學術特訓艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學習氛圍。這里有嚴謹的教學體系、專業的師資團隊，全天候陪伴指導，個性化教學方案確保每位學子查漏補缺，全面提升。通過科學的時間管理和深度的知識點挖掘，讓孩子們在備考路上穩步前行，從而實現自我突破，攀登學業高峰，順利邁進理想學府的大門。