本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

封閉式高考補(bǔ)習(xí)單招培訓(xùn)非常適合藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)，原因有以下幾個(gè)方面：
個(gè)性化教學(xué)：藝術(shù)生往往需要花費(fèi)大量時(shí)間在專業(yè)課訓(xùn)練上，文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。封閉式補(bǔ)習(xí)班能夠根據(jù)藝術(shù)生的特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)專門的文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供一對(duì)一或者小班化教學(xué)，確保他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)有效提升文化課成績。
高效時(shí)間管理：封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境有助于學(xué)生全身心投入復(fù)習(xí)，嚴(yán)格的時(shí)間安排和管理有助于藝術(shù)生平衡專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)，尤其是在面臨高考或單招考試的關(guān)鍵時(shí)期。
針對(duì)性強(qiáng)：單招考試的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)與普通高考有所不同，封閉式單招培訓(xùn)會(huì)針對(duì)不同的院校和專業(yè)方向，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)，確保藝術(shù)生在單招考試中具備競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。
高強(qiáng)度集訓(xùn)：藝術(shù)生往往在專業(yè)考試結(jié)束后才全力投入到文化課復(fù)習(xí)中，此時(shí)時(shí)間較為緊張。封閉式集訓(xùn)能夠提供高強(qiáng)度、高密度的知識(shí)梳理和練習(xí)，幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)掌握所需知識(shí)。
優(yōu)質(zhì)師資與資源：封閉式培訓(xùn)學(xué)校往往擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)和完善的課程體系，能夠?yàn)樗囆g(shù)生提供高質(zhì)量的文化課教育，同時(shí)也會(huì)考慮到藝術(shù)生的心理狀態(tài)和特殊需求，給予適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和支持。
綜上所述，封閉式高考補(bǔ)習(xí)單招培訓(xùn)模式確實(shí)可以幫助藝術(shù)生在短時(shí)間內(nèi)提高文化課成績，適應(yīng)單招考試的要求，進(jìn)而增加被理想院校錄取的可能性。但需要注意的是，這種模式并非適合所有藝術(shù)生，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)性差異、適應(yīng)能力等原因，不適合過于嚴(yán)格的封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境，因此在選擇前需充分了解自身需求和機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，做好適應(yīng)性的評(píng)估。